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生物组问题反思型教研活动总结



生物组问题反思型教研活动总结 人员:何梦娇 张献方 李慧敏 沈婷 郭晶 张晨辉 刘柏慧 问题一:七年级新授课《人体对外界环境的感知》这一节关于视觉形成中视网膜成像及产生神经冲动的作用、以及听觉形成中耳蜗的作用比较抽象,学生难以理解。 措施:教师吃透教材,用通俗易懂的语言表述,并辅以直观的视频助学生领悟。 问题二:八年级生物郑州市统一的质量检测考试临近,目前各班第一轮复习已接近尾声,第二轮复习如何开展?如何做到复习更有效? 措施:第二轮复习开展专题复习,初中生物共分10个专题,每位教师负责完成两个专题的思维导图及相关典型例题整理。思维导图可印发给学生,课堂上由教师加以引导,使学生对每个专题的内容联系有整体的认识,便于运用知识解答问题。 问题三:学生普遍反映复习课无聊无趣,课堂上多是教师讲知识点、讲题,学生参与度低,但是课堂时间珍贵,任务繁重,教师们不敢尝试将时间留给学生自由复习,所以学生积极性一直调动不起来,课堂效率低下,在普通班这种情况尤其明显。 措施:1、教师可在每节课上课的前几分钟,给学生分享励志小故事或开展快乐小游戏,吸引学生注意力,但要把握好度,最终使学生跟着教师的节奏走。 2、一节课40分钟,教师可将时间分块安排,如前二十分钟教师讲解重难点或典型易错题,后二十分钟由学生小组合作查漏补缺、解决错题难题,让学生充分参与课堂。 问题四:在普通班,部分学生成绩稍好但成绩又不够突出,如何对这部分学生进行拔高? 措施:1、对这部分学生开展个人谈话,了解其学习情况、学习状态、心理状态,对他们加以鼓励,明确学习态度,共同讨论、量身定做提高成绩的万博manbetx中国。 2、对这部分学生提高要求,严抓作业和背诵任务。


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