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尊重民族风俗教案



导学过程: 1、指导学生读图,讲一讲郊游时发生的故事。并说一说,从故事 中你明白了什么? 2、你还知道哪些民族的饮食习惯? (1)讨论交流: (2)个性展示: 3、小组交流:我们应该怎样尊重不同民族的饮食习惯? 4、总结交流 每个民族都有自己的风俗习惯,你了解哪些?讲讲各民族的故事。 (1)先请三位同学介绍书中的民族饭,然后再将自己搜集到的民族饭的做法与大家一起交流。 5小结:(略) 6、教后反思:通过组织学生讨论交流,了解一些少数民族的饮食 特点,知道有的少数民族在饮食方面的忌讳,知道应该尊重民族的饮食习惯。 - 教学反思: 第三课 绚丽多彩的民族服饰 导学目标: 1.了解艳丽多彩的服装,搜集少数民族服饰的特点。 2.能够通过民族服饰找出所属民族。 3.了解民族特有的物品,与同学们一起交流。 教学过程: 一、导入新课 教师:我国各民族分布地区不同,生活环境、物质条件也不同, 因此,在服饰上有很大差别。同学们一定见过艳丽多彩的少数民族服装,这节课我们就来介绍一下绚丽多彩的民族服饰。 二、进行新课 第一部分:艳丽多彩的服装 教师:少数民族的服装绚丽多彩,一方面反映出各族人民的聪明 智慧,同时也展现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺,各具特色的服装,美化了人们的生活。下面大家看课件,看看认识这些民族服饰是哪个民族的吗? 1、讨论交流 2、交流展示: 第二部分:猜猜我是哪个民族 1、自主学习、讨论:我国南方少数民族的服装非常漂亮,妇女大 多数穿裙子。(看课件)猜猜下面是哪个民族的服装? 2、交流展示: 第三部分:民族物品展示会 1、自主学习讨论:我们每到一个地方旅游,都会带回当地的特产,特别是饰物,让我们一起欣赏各地的民族物品吧!同学们还知道哪些民族特有的物品,跟大家分享一下吧。 2、交流展示: 。 三、总结评价 本课主要介绍了缤纷多彩的民族服装和民族物品,一方面反映出 各族人民的聪敏智慧,同时也展现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺,各具特色的服装和物品,也美化了人民的生活。 四、作业:介绍一个民族的服饰特点。 教学反思:


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